そうがく‐ひょうじほうしき【総額表示方式】_{‥ヘウ‥ハウ‥} 価格を表示する際、消費税等の額を含めた支払総額を示す方式。 ⇒そう‐がく【総額】

そうかく‐るい【双殻類】_サウ‥ ^（→）二枚貝類に同じ。

そうが・し【騒し】_サウガシ 〔形シク〕 サワガシの転。能因本枕草子心にくきもの「うちたるきぬの鮮やかなるに、―・しうはあらで髪のふりやられたる」

そうが‐じぼく【爪牙耳目】_サウ‥ ^（→）爪牙2に同じ。太平記33「さしも―の武臣たりしかば」 ⇒そう‐が【爪牙】

そうか‐せい【走化性】_‥クワ‥ 〔生〕化学物質の刺激によって起こされる走性。例えば、ハエはアンモニアに対して強い走化性を示す。化学走性。趨化性。

そう‐がた【惣型・総型】 鋳型_いがたの一種。また、それを用いる最も原始的な鋳金技法。粘土製の鋳型の内面に文様を彫って外型_そとがたとし、焼いて乾燥させ鋳造する。銅鐸や大型の鐘などをこの技法で製作。

そうか‐だいがく【創価大学】_サウ‥ 私立大学の一つ。1971年、創価学会が創価学園の一環として創設。八王子市。

そう‐がち【草勝ち】_サウ‥ 仮名書きで、平仮名よりも草仮名の多いこと。源氏物語初音「ことごとしく―などにもざれ書かず、目やすく書きすましたり」

そうか‐ちゅうしゅつ‐ほう【層化抽出法】_{‥クワチウ‥ハフ} 〔数〕^（→）「層別任意抜取り」に同じ。

そう‐かつ【総括・綜括】_‥クワツ 別々のものをまとめ合わせること。全体を総合して、しめくくること。また、すべての過程を検討・評価すること。「―質問」「大衆運動の―」 ⇒そうかつてき‐ひょうか【総括的評価】

そう‐かつ【総轄】 全体をまとめ、とりしまること。「―責任者」

そうがっこうけい【創学校啓】_{サウガクカウ‥} 荷田春満_{かだのあずままろ}の著した文書。1798年（寛政10）刊。昌平黌_{しょうへいこう}以下諸藩校が儒学教育を行なっているのを嘆き、国学を主とする学校の創設を幕府に進言したもの。創造国学校啓。