4((まれ))…を〔…に〕提示[提起]する 〔to〕.🔗⭐🔉

4((まれ))…を〔…に〕提示[提起]する 〔to〕.

5((廃))…を下に置く.🔗⭐🔉

5((廃))…を下に置く.

▽ ctalogue(図書館の)件名目録.🔗⭐🔉

▽ ctalogue(図書館の)件名目録.

▽ hader [lne]〔コンピュータ〕(Eメールの)題目[件名]欄‖If you do not wish to receive future mailings from us, reply to this email with ‘remove' in the 〜 header🔗⭐🔉

▽ hader [lne]〔コンピュータ〕(Eメールの)題目[件名]欄‖If you do not wish to receive future mailings from us, reply to this email with ‘remove' in the 〜 header. 今後メールが不要の場合は題目欄に “remove” と入れてこのメールに返信してください.

▽ mtter🔗⭐🔉

▽ mtter (1)(本などの)内容；主題. (2)素材, 材料.

▽ qute〔証券〕＝nominal quote.🔗⭐🔉

▽ qute〔証券〕＝nominal quote.

▽ tacher専科教諭[教師].🔗⭐🔉

▽ tacher専科教諭[教師].

sub・jct・a-ble 【形】🔗⭐🔉

sub・jct・a-ble

【形】🔗⭐🔉

【形】

sub・jct・a-bl・i-ty 【名】🔗⭐🔉

sub・jct・a-bl・i-ty

【名】🔗⭐🔉

【名】

sb・ject・less 【形】🔗⭐🔉

sb・ject・less

【形】🔗⭐🔉

【形】

sb・ject・lke 【形】🔗⭐🔉

sb・ject・lke

【形】🔗⭐🔉

【形】

sub・jec・ti・fy sbktf【動】｜他｜…を主観化する, 主観的に解釈する.🔗⭐🔉

sub・jec・ti・fy sbktf

ジーニアス英和大辞典 ページ 58775。