きょう-だん ケウ― [0] 【教壇】 教室にある教師が立って教えるための壇。また，教職のこと。「―に立つ」「―を追われる」

ぎょう-たん ゲウ― [0] 【暁旦】 夜明け。明け方。あかつき。

きょうたん-そう ケフタン― [3] 【夾炭層】 炭層を含む一連の地層。

きょう-ち キヤウ― [1] 【境地】 〔（４）が原義〕 （１）修養や経験を積んで得られる，心の状態。心境。「無我の―」「悟りの―に達する」 （２）その人独自の心境の反映としての世界。「新―を開く」 （３）その人がおかれている立場や身辺の事情。「せっぱ詰まった―に立たされる」 （４）場所。土地。環境。［日葡］

きょう-ち [1] 【興致】 趣のあるおもしろさ。

ぎょう-ち ゲウ― [1] 【暁知・暁智】 （名）スル さとり知ること。暁識。「此思想の真髄を―せむと欲せば/希臘思潮を論ず（敏）」

きょうちく-とう ケフチクタウ [0] 【夾竹桃】 キョウチクトウ科の常緑大低木。インド原産。葉は三個ずつ輪生し，濃緑色革質の狭披針形。夏，枝頂に紅色の花をつける。花は八重咲きが多く，淡紅色・黄色・白色などもある。枝・葉・花に有毒な成分を含み，強心・利尿薬に利用する。[季]夏。

きょう-ちつ キヤウ― [0] 【経帙】 経巻を納める帙。数巻の経典をまとめて保管・保存するもの。

ぎょう-ちゃく [0] 【凝着】 （名）スル ⇒凝集(ギヨウシユウ)

きょう-ちゅう [1][0] 【胸中】 心の中。また，心のうちに思っていること。「―を吐露する」「―を察する」

――に成竹(セイチク)あり 〔蘇軾の「谷偃竹記」より。竹を描く際，胸中にまず竹の姿を思い浮かべてから筆をとる意〕 ある事をするにあたって，あらかじめ成功するめどのあること。成算。

ぎょう-ちゅう [0] 【凝注】 （名）スル ある物事に心・視線を集中させること。「瞳は，とこしへに苧環(オダマキ)の上に―せり/即興詩人（鴎外）」