○甲が舎利になる_{こうがしゃりになる} 堅い甲（頭蓋骨）が砕けて舎利（粉々の骨）になる。めったにないことのたとえで、どんなことがあっても、断じて、の意。「舎利が甲になる」とも。浄瑠璃、鎌倉三代記「―まで命を的にかけ」 ⇒こう【甲】 こうが‐しゅう【甲賀衆】_カフ‥ ^（→）甲賀者に同じ。 ⇒こうが【甲賀】 こうがしゅんじゅう【耕稼春秋】_{カウ‥ジウ} 地方_じかた農書。7巻。土屋又三郎著。1707年（宝永4）成る。「農業全書」の影響を受けながらも、加賀の農業を体系的に述べた農書。 こうか‐じょう【考課状】_{カウクワジヤウ} ①官吏の考課に関する報告書。 ②会計で、計算書類の旧称。 ⇒こう‐か【考課】 こう‐がしら【講頭】_カウ‥ ^（→）講親_こうおやに同じ。歌舞伎、傾情吾嬬鑑「この長兵衛が―になつて」 こうか‐せき【抗火石】_{カウクワ‥} 伊豆七島の新島に産出する流紋岩質の多孔質溶岩。淡灰色または淡紅色のガラス質の軽石。耐火性に富む。土木・建築用。 こうか‐せん【高架線】_カウ‥ ^（→）高架鉄道に同じ。 ⇒こう‐か【高架】 こう‐かつ【広闊】_{クワウクワツ} ひろびろとして、ながめのひらけていること。「―な平原」 こう‐かつ【交割】_カウ‥ ①新旧の住持が立合で、寺物の引継ぎをすること。 ②交割物_{こうかつもの}の略。 ⇒こうかつ‐もの【交割物】 こう‐かつ【狡猾】_{カウクワツ} わるがしこいこと。こすいこと。「―に立ち回る」 ごう‐がっこう【郷学校】_{ガウガクカウ} ①地方の学校。 ②江戸時代、藩校の分校や庶民および藩士の教育のため、領主または民間の有志が設立した学校。幕末から明治初年にかけて増加し、1000校にのぼり、明治期の小学校設立の母体の一つとなる。閑谷黌_{しずたにこう}（岡山）・含翠堂_{がんすいどう}（大坂）・延方学校（水戸）・石和_いさわ教諭所（甲州）などが有名。郷学。郷校。郷黌。 こうかつ‐もの【交割物】_カウ‥ 寺の宝物。転じて、家宝の意。狂言、鍋八撥「是は身共が―に致さう」 ⇒こう‐かつ【交割】 こうか‐てき【効果的】_{カウクワ‥} 効果のあるさま。 ⇒こう‐か【効果】 こうか‐てきめん【効果覿面】_{カウクワ‥} 期待していた通りの効き目や結果が、その場ですぐに現れること。 ⇒こう‐か【効果】 こうか‐てつどう【高架鉄道】_{カウ‥ダウ} 都会地などで、地上から高く支台を架設し、その上に敷設した鉄道。高架線。 ⇒こう‐か【高架】 こうか‐とう【江華島】_{カウクワタウ} ⇒カンファ‐ド ごうか‐の‐き【合歓の木】_{ガフクワ‥} ネムノキの別称。 こうか‐の‐ほうそく【効果の法則】_{カウクワ‥ハフ‥} 〔心〕試行錯誤によって学習を行う場合、満足のゆくような結果をもたらす動作の生起が強められ、他の動作の出現が弱められるとする法則。ソーンダイクが提唱。 ⇒こう‐か【効果】 ごうか‐ばん【豪華版】_{ガウクワ‥} ①(édition de luxe フランス)豪華な装丁をした出版物。 ②転じて、豪華なもの。素晴しいもの。「―の夕食」 ⇒ごう‐か【豪華】 こうか‐ひょう【考課表】_{カウクワヘウ} 考課を記した報告書。 ⇒こう‐か【考課】 こうか‐びょう【硬化病】_{カウクワビヤウ} 昆虫類・クモ類の病気の一種。糸状菌の寄生によって起こり、死体が硬化する。最も普通のものは蚕の白殭_{はっきょう}病。そのほか、緑殭病・褐殭病・黄殭病など。 ⇒こう‐か【硬化】