じっけん‐きょういくがく【実験教育学】_‥ケウ‥ 20世紀初頭、ヴントの実験心理学の影響の下に、実験的・統計的方法を基礎に経験科学としての教育学を樹立しようとしたもの。ドイツのモイマン（E. Meumann1862〜1915）やライ（W. A. Lay1862〜1926）が代表者。日本では明治後期に紹介。 ⇒じっ‐けん【実験】